lernmodule.net braucht Ihre Mitarbeit! Nur gemeinsam können wir es schaffen, die Vorteile computerunterstützter Medien insbesondere für Schulen stärker nutzbar zu machen.

Was können Sie tun?

als Schülerin oder Schüler

  • Kommentieren Sie unsere Webpräsenz! Das Angebot ist für Sie gemacht, nehmen Sie Einfluss darauf.
  • Bewerten Sie die Lernmodule! Der Fragebogen am Ende eines jeden Lernmoduls ist Ihr Sprachrohr. Lehrern fällt die Auswahl der Lernmodule leichter, wenn sie sehen, wie Lernende die Qualität eingeschätzt haben. Auch Ihre Kommentare zu den Modulen geben den Autoren wertvolle Rückmeldungen.
  • Empfehlen Sie das Angebot! Machen Sie Ihre Lehrer auf interessante Lernmodule aufmerksam.

als Lehrerin oder Lehrer

  • Kommentieren Sie unser Angebot und die Informationen auf unseren Webseiten! Ihre Einschätzung ist wichtig, da sich das Angebot an Lehrende richtet.
  • Empfehlen Sie das Angebot! Könnte zum Beispiel ein Lernmodul nicht auch für einen Kollegen interessant sein?
  • Setzen Sie die Module ein! Profitieren Sie u. a. von methodischen Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung und von den Systemrückmeldungen zum Lernstand der Schüler. Bewerten Sie dann die Lernmodule! Ihre qualifizierte Meinung ist gefragt.
  • Überlegen Sie, ob eine Ihrer Unterrichtsstunden nicht auch für Kollegen hilfreich wäre: Werden Sie selbst Autorin oder Autor mit einer Unterrichtsstunde im Lernmodulformat!
  • Unterstützen Sie das Engagement Ihrer Kollegen und die Arbeit von lernmodule.net mit einer Spende! lernmodule.net wird nicht gefördert.

als Autorin oder Autor

  • Mitmachen ist gar nicht schwer! Entwickeln Sie - vielleicht auch zusammen mit Ihren Schülern - doch ein Lernmodul. Jedes Autorensystem, das den Export nach SCORM 1.2 (der Standard im eLearning-Bereich) unterstützt, können Sie nehmen. Zum Beispiel auch eXelearningPlus, das als kostenfreie Open Source-Software im Autoren-Bereich zum Download zur Verfügung steht. So ein Modul können Sie übrigens auch in jede Lernplattform (Moodle, Ilias, Olat etc.) einbinden.
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